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研究性学习的心理学基础被引量：36

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摘要研究性学习观,是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种现代学习观。从本世纪中叶开始,在学习心理学领域,行为观逐渐被认知观取代,许多学习心理学家对传统学习理论进行了反思和批判,其中认知学习理论和人本主义学习理论从科学主义和人文主义的角度,奠定了研究性学习理论的基础。

作者易凌峰

机构地区上海市教育科学研究院普教所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2000年第1期23-25,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词研究性学习心理学学习心理学教学研究

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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上海教育科研

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