关于教育心理学课程内容体系建构的几点思考

在线阅读下载PDF

导出

摘要教育心理学是一门独立的学科,目前其学科体系尚未统一,存在着完整性、系统性欠缺、教材体系庞杂等问题,本文由问题引出思考,并建议补充体育、美育及心理健康教育部分内容;突出德育部分内容;基本理论部分加入"教师与学生心理""教学理论"内容;补充学科教育心理内容等,以期为教育心理学科学内容体系建构起到抛砖引玉的作用。

作者康育文

机构地区西藏民族学院教育学院

出处《教育教学论坛》 2013年第23期111-112,共2页 Education And Teaching Forum

关键词教育心理学课程内容体系

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].第2版.北京师范大学出版社,2007,4.
2张爱卿.20世纪我国教育心理学发展的回顾与展望[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(3):66-72. 被引量：25
3张骞,张大均.当代教育心理学发展的问题与策略[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2009,10(2):13-15. 被引量：6
4李宝峰,王翠萍.教育心理学内容体系发展演变及构建探析[J].宁波大学学报（教育科学版）,2005,27(1):15-18. 被引量：9
5教育部(2010).国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB].中央政府门户网站http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.hun.

二级参考文献11

1景怀斌.西方心理学百年发展的思路与思考[J].国外社会科学,1997(5):3-7. 被引量：12
2吴岩.也谈教育研究中定量方法的局限性[J].心理发展与教育,1999,15(2):48-53. 被引量：10
3叶浩生.21世纪教育心理学的十大研究方向[J].教育研究与实验,1997(1):46-51. 被引量：21
4皮连生.智育概论——一种新的智育理论的探索[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(4):41-49. 被引量：18
5段蕙芬,张声远,吴增强,沈之菲,徐芒迪.我国教育心理学的发展与趋势[J].教育研究,1994,15(1):41-46. 被引量：8
6张春兴.从思想演变看教育心理学发展宜采的取向[J].北京大学教育评论,2005,3(1):87-93. 被引量：21
7M C Wittrock.The Future of Educational Psychology[M].1989.16.
8章泽渊,陈科美,钱颖.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1986.
9Robert E Grinder.The Future of Educational Psychology[M].M C.Witeerock(eds),1989.11.
10章泽渊等．教育心理学[M]．北京：人民教育出版社，1993：3．

共引文献37

1张祖华.关于加快建立和完善我国农村社会养老保险制度的思考[J].经济师,2006(6):70-71. 被引量：2
2李雪凤.论发展心理学在教育改革中的作用[J].山西财经大学学报,2012,34(S3). 被引量：4
3张大均,胥兴春.近20年来教育心理学研究对我国教育改革的推动作用[J].心理科学,2005,28(6):1418-1420. 被引量：18
4张骞,李丹,郑国.论我国当前教育心理学发展的问题与对策[J].贵州教育学院学报,2007,23(1):1-4. 被引量：3
5陈良,张大均.我国教育心理学发展中的问题与对策[J].教育探索,2007(5):101-102. 被引量：4
6王海霞,郭成.论现代学习理论的整合[J].四川教育学院学报,2007,23(8):19-21. 被引量：1
7刘剑虹,施莉.蔡元培教育心理学思想读解[J].宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(1):24-28. 被引量：1
8冯媛媛.教育心理学如何在教育改革中发挥更重要的作用[J].吉林广播电视大学学报,2009(2):121-125.
9张骞,张大均.当代教育心理学发展的问题与策略[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2009,10(2):13-15. 被引量：6
10杨白冰.教育心理学发展的历史、现状和研究趋势[J].浙江教育科学,2009(3):14-16.

1耿爱芳.化学教学应注重基础训练[J].山西教育（管理版）,2000(9):39-39.
2韩德峰.“三招”突破反应热[J].中学生理科应试,2013(8):42-45.
3刘丽梅.浅谈高考化学基本概念与基本理论的复习策略[J].俪人（教师）,2016,0(12):191-191.
4王仁欣,Н.П.安頓諾夫.作为心理发展高级阶段的人的个体意識的特征[J].西北师大学报（社会科学版）,1959,7(5):157-163.
5刘涛.幼儿音乐教学中情感体验现状及对策分析[J].小作家选刊（教学交流）,2014(1):12-12.
6张志军.创新意识带动初中数学教学更好发展[J].新课程（下）,2014,0(7):180-181.
7廖国勇.健康体魄+健康心理=美好人生[J].江西教育（管理版）（A）,2002(1):58-58.
8李虎.地理教学活动中的情感交融[J].地理教学,2003(2):31-32.
9张驰.心理教学对体育运动教学的促进策略[J].文学教育（中）,2015,0(3):45-45.
10贺志海.浅论课堂教学中的心理教育[J].山东教育学院学报,2003,18(1):97-99. 被引量：2

教育教学论坛

2013年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于教育心理学课程内容体系建构的几点思考

参考文献5

二级参考文献11

共引文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史