摘要
目的:探讨健康教育在全口义齿修复护理过程中的应用。方法:根据患者接受治疗的不同阶段,给予语言、文字宣传、示范等对病人进行心理疏导和操作指导。结果:病人通过健康教育,对修复的观念、修复的过程、义齿所产生的并发症等有了较详细的了解,掌握了正确的咬合动作,义齿清洁、保护方法,养成了良好的卫生习惯,对全口义齿能应用自如。结论:通过健康宣教,缩短了病人对义齿的适应过程,减少发生并发症的机率。
出处
《中国伤残医学》
2013年第4期394-394,共1页
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine
