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新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建被引量：7

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摘要《数学课程标准》明确指出,探究学习是学习数学的一种十分重要的方式,是应该被大力提倡的,如何在课堂教学中融入这个理念,成为了急需研究的问题。为了实现这一理念,需要结合小学数学的教学,构建以探究学习为基本特征的教学模式。本文将从构建的理论基础、模式的教学目标、教学策略和实施程序四个方面具体论述这种模式的构建。

作者元书兴

机构地区河北省沙河市柴关学区

出处《学周刊（中旬）》 2013年第6期103-103,共1页 Learning weekly

关键词探究学习小学数学教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（中旬）

2013年第6期

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