职业院校语言程序设计类课程的教学探讨

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摘要本文旨在对语言程序设计课程的教学法进行探讨,根据笔者在职业院校"语言程序设计"课程中的教学经验和构想,从课堂教学、实验实践教学、考核评价、网络学习四个环节探讨语言程序设计类课程教学改革的方向,阐述教师在教学设计上要有更多的创新,给学生更多的引导,以促使学生把更多时间和精力投入到对专业的探索上。

作者段欣董蕾

机构地区山东省教学研究室山东电子职业技术学院

出处《工业和信息化教育》 2013年第5期44-46,共3页 Industry and Information Technology Education

关键词语言程序设计类课程教学改革

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工业和信息化教育

2013年第5期

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