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浅谈如何在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法被引量：7

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摘要数学方法类似于规则定理的存在,是对一系列数学数字规律的总结深化,得到的一种数学规律,该文就初中数学教学中数学思想以及教学方法中出现的问题,进行一系列分析,找到其中的不足,以解决实际数学教学的需要,从而提升学生的数学学习能力,提升学生的数学素质,有其利于综合发展。

作者邵玉荣

机构地区哈尔滨市阿城区金龙山中学

出处《黑龙江科技信息》 2013年第13期262-262,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词渗透方法训练方法掌握方法方案设计具体分析

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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2013年第13期

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