摘要
教师的自身认同是教师职业发展的起点,指的是教师对自己职业的情感、认识、意志、期望、职业技能及价值观等方面的感知,是教师专业成长的动力之源。实现教师自身认同的有效途径在于:鼓起教学勇气,树立自信心;运用个性化教学,促进有效教学实现;恒定教学信念,推动自身专业发展;享受生命体验,凸显教师职业幸福;引领学生成功,增强自身能量;和谐共生,提升自身认同。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2013年第3期57-59,共3页
Education Review
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师的专业成长与教育智慧的生成"的成果
批准文号11YJA880111
肇庆学院青年科研资助项目"学前师资人力资本老化问题研究"的阶段性成果
批准文号201140
