期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育叙事教师专业成长的奠基之举

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着中小学教育改革的不断深入，“教育叙事”这一原本有些陌生的术语开始逐渐被一线教师了解并运用。在课堂教学、校本培训、教师发展的过程中，人们越来越认识到教育叙事对教师专业成长的重要作用，成为中小学促进教师专业发展的奠基之举。

作者司恺

机构地区甘肃省兰州市第三十六中学

出处《基础教育参考》 2013年第14期15-16,共2页 Basic Education Review

关键词教师专业成长教育叙事小学教育改革教师专业发展一线教师课堂教学校本培训教师发展

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李顺松.论小学教育改革的趋势[J].基础教育参考,2003(5):35-36.
2顾佩英.基于建构主义的小学英语教学探究[J].新课程（小学）,2012(9):131-131.
3赵传江.中小学教育科研管理现状的分析与思考[J].教学与管理（中学版）,2002(5):27-29. 被引量：6
4景雅静.论素质教育在小学教育中的重要性[J].软件（教学）,2015,0(5):134-134.
5宗义海.素质教育下中学体育教学应如何进行[J].学周刊（中旬）,2010(4):83-83.
6贾冬梅.实施素质教育促进学生个性发展[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(08X):67-67.
7马驰.浅谈现代教育中的小学教育[J].中国科教创新导刊,2009(9):186-186. 被引量：3
8朱瑞生.小学实施素质教育的实践与探索[J].课程教材教学研究（小教研究）,2002(9):38-40.
9李宏文.实施素质教育促进学生个性发展[J].基础教育参考,2006(2):47-47.
10陈竹娟.试论新课标要求下的教师角色转变[J].小学时代（教师）,2011(5):65-65.

基础教育参考

2013年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部