摘要
随着我国研究生教育的规模不断扩大,研究生教育出现了价值取向功利化、发展模式单一化等诸多问题。研究生教育创新应确立全人格教育的宗旨,加强研究生的研究性学习,营造开放的培养体系,形成多样化的培养结构和层次;应以制度革新为保障,以学科建设为基础,以协同创新为引领,全面推动研究生教育创新,才能适应以创新驱动为主的社会转型发展的需要。
Along with the increased scale of postgraduate education in China, many problems appear such as a utilitarian mentality and a limited scope of training. In order to meet the needs of innovation-driven social development, postgraduate education should be characterized by whole personality education, intensive research-based learning, an open training system with diversified structures and levels, aggressive system reforms, enhanced program building and synergie innovation.
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2013年第4期7-12,共6页
Journal of Graduate Education
基金
中国高等教育学会
江苏高等教育学会"十二五"教育科学规划重点资助课题:"知识精英的文化选择与中国近代高等教育思想发展脉络研究"(课题编号:11ZD019)的成果之一
关键词
研究生教育
协同创新
价值取向
postgraduate education
synergic innovation
value orientation
