摘要
随着国家社会经济的发展和政策上的重视,我国残疾人高等教育已逐步兴起并取得了一定的成就,残疾大学生招收规模、教育安置形式、立法保障、专业设置等方面都有很大的改善,我国残疾人高等教育初步形成了以特教学院为骨干、以随班就读为主体的多渠道、多层次的发展格局。但是相对于国外经验和国内普通高等教育的发展,仍然还有很大的发展空间。发展残疾人高等教育的关键是切合残疾大学生的障碍类别和程度,学校和社会为其提供"多元化、个别化和公平性"为核心的支持系统,以最大限度的减少残疾学生受限制程度,使其更便利的参与到正常生活和学习中。
出处
《绥化学院学报》
2013年第10期46-51,共6页
Journal of Suihua University
