摘要
目的:探索目前中高职教育衔接特别是课程体系衔接的现状,分析衔接中存在的问题和值得保留发展的优点。为中高职教育建立合理的课程设置衔接方法。方法:以我校母婴护理与保健课程为例,利用问卷调查和访谈法,对我校母婴护理与保健课程在授课方式、教学内容、考核方式等方面内容的衔接现状,分析目前课程衔接存在的优势和不足。结果:本研究结果发现与中职阶段相比,高职阶段的母婴护理与保健课程授课内容更加丰富,授课和考核方式更加灵活。但是在教学内容仍然存在一定程度的重复,实训技能的强化不够。结论:我校在进行课程设置和授课时,对学生的需求比较了解,能够较好的满足学生对理论和技能的需求。但是要进一步完善中高职课程设置的衔接,并将该衔接设置推广到全部课程,需要从招生、人才培养方案、课程设置等各个方面来进行改革。
出处
《中国高等医学教育》
2013年第10期77-78,共2页
China Higher Medical Education
