摘要
目的研究在带教肿瘤专科临床护理中分病种带教的效果,提高肿瘤患者对护理的满意度。方法将我院的32名应届毕业入院护士随机分成对照组和实验组两组。实验组用分病种模式来带教,对照组用传统的模式来带教,比较两组护士的综合成绩。结果实验组相对于对照组在理论及操作方面的能力均高出许多。结论相较于传统的带教方法用分病种带教模式更能激发护士的积极性,能够有效的提高护士的理论和操作能力,应该在以后的带教过程中大力推广这种带教模式。
出处
《中国医药指南》
2013年第27期282-283,共2页
Guide of China Medicine
