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三思而“型”——基于创新思维的陶艺课程教学探究与实践
被引量：
6
Thinking and Form:Investigation and Practice on Ceramics Course Teaching Base on Innovative Thinking
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摘要
本文是针对高等美术教育改革背景下,陶艺课程的教学模式与方法的探究。文章结合本学院的陶艺课程教学实践,着重探究如何以创新思维为主导,通过陶艺课程的独特教学形式,有效地激发学生的创造力,在实践过程中凝练出集创新性、知识性、技能性和趣味性成一体的教学新模式。同时,也为同类研究提供了新的思路与视角。
作者
邱玲
机构地区
华中师范大学美术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013年第12期84-85,共2页
关键词
陶艺课程教学
创新思维
新教学
模式
探究与实践
分类号
J527-4 [艺术—艺术设计]
引文网络
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2013年 第12期
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