摘要
农村教师"特岗计划"是中央对中西部地区农村义务教育所实行的一项特殊政策,对促进我国农村基础教育均衡发展具有重要意义。文章对相关文献进行综述,并基于此对"特岗计划"研究趋势进行展望:即突出文化与经济等社会生态因子与特岗教师专业发展的交互机制研究,加强学科特岗教师培养机制及"硕师计划"的追踪研究。
出处
《教育导刊（上半月）》
2014年第1期59-62,共4页
Journal of Educational Development
基金
重庆市教育规划项目(编号:2011-TC-032)的研究成果之一
