期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性被引量：24

在线阅读下载PDF

导出

摘要提高课堂教学效果一直以来是教师的教学主要目标之一。对于小学高年级数学而言,亦是如此。然而,随着时代的进步与发展,小学生的个性更加明显、清晰,他们的思想与思维方式随着周围环境的变化而变得更加多元化。在这样的情境下,本文认为,以人为本,尊重学生的主体地位,对于提高小学高年级数学课堂教学的有效性具有非常重要的意义。

作者陈若冰

机构地区福建省泉州市丰泽区实验小学

出处《教育教学论坛》 2014年第7期162-163,共2页 Education And Teaching Forum

关键词以人为本小学高年级数学课堂教学有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1赵艺.课堂教学中培养学生主动探究的策略研究[J].教育教学论坛,2012(28):207-209. 被引量：25
2哈惟.关于提高小学数学教学效果的几点尝试[J].新课程学习,2012(6):54-55. 被引量：5
3支媛.小学数学教学如何引导学生走上自主学习的轨道[J].考试周刊,2011(45):63-64. 被引量：13

二级参考文献13

1戎建平.数学教学中培养学生探究能力的策略[J].新课程学习,2010(8):67-67. 被引量：2
2唐义德.灵活导入激发兴趣——小学数学教学新课导入点滴[J].四川工程职业技术学院学报,2001,0(S2):21-21. 被引量：5
3朱才龙.小学数学教学如何培养学生的思维品质[J].青年教师,2005(10):27-27. 被引量：6
4吕含贞.促使学生主动探究的课堂教学策略[J].现代中小学教育,2007,23(10):20-23. 被引量：2
5方展画.罗杰斯"学生为中心"教学理论述评[M]北京:教育科学出版社,199012.
6蔡汀.走进教育家苏霍姆林斯基[M]北京:教育科学出版社,20079.
7张峰.小学数学有效教学策略[J]现代阅读,2011(07).
8李军.初中数学教学中问题情境创设方法例谈[J]现代阅读,2011(08).
9周中刚.浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J].中国体卫艺教育,2010(8):63-64. 被引量：5
10高美英.提高小学数学课堂教学效率的几点做法[J].成才之路,2010(23):53-53. 被引量：15

共引文献34

1刘文奇.培养小学生数学思维策略的分析[J].新课程（小学）,2013,0(11):74-75. 被引量：1
2陈子,黄曙英.构建自主学习理念的小学课堂[J].学周刊（上旬）,2014(1):46-46. 被引量：2
3者光良.对小学数学问题解决策略的教学研究[J].中国科教创新导刊,2014(3):40-40. 被引量：4
4王强.激发潜能,引导思维——小学数学课堂的自主学习策略研究[J].成才之路,2014(9):85-85. 被引量：1
5喻霞.试论供电企业安全管理问题及解决措施[J].中国科技投资,2014(A14):388-388. 被引量：1
6曹丹.学前教育中教师主导作用与孩子主体作用的哲学思辨[J].中国校外教育（中旬）,2014(8):169-169.
7魏岩峰.小学数学教学论自主学习能力培养模式的实践研究[J].科技经济市场,2014(12):233-234. 被引量：4
8王君平.小学数学教学中如何引导学生进行自主学习[J].学周刊（中旬）,2015(2):48-48. 被引量：16
9董秀荣.小学数学复习课的教学情境设计[J].赤子,2015(2):232-232. 被引量：1
10史英敏.如何让数学教学充满生活气息[J].考试周刊,2015,0(1):75-76.

同被引文献36

1李录琴.小学高年级数学应用题有效教学策略[J].现代中小学教育,2007,23(3):42-43. 被引量：39
2兰义.以人为本视角下的小学数学教学[J].世纪桥,2011(11):122-123. 被引量：3
3苟奕平.小学高年级数学应用题教学策略探索[J].成功,2008(2):87-87. 被引量：23
4田路.小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2011,6(3):45-51. 被引量：28
5李丹.提高小学数学课堂教学有效性的实践与思考[J].学周刊（中旬）,2012(1):151-151. 被引量：7
6韩晓英.如何提高小学高年级数学课堂教学有效性[J].学周刊（中旬）,2012(7):97-97. 被引量：3
7哈惟.关于提高小学数学教学效果的几点尝试[J].新课程学习,2012(6):54-55. 被引量：5
8赵艺.课堂教学中培养学生主动探究的策略研究[J].教育教学论坛,2012(28):207-209. 被引量：25
9昝会颖.提高小学数学课堂教学效率的策略[J].教育教学论坛,2013(7):94-95. 被引量：8
10张华.新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析[J].教育教学论坛,2014(14):262-263. 被引量：117

引证文献24

1于晓辉.试论如何基于以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性[J].中华少年,2019,0(36):83-83.
2童安莲.小学高年级数学体验式学习的实践探索与尝试[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(30):74-74.
3胡盛初.以人为本理念下的小学高年级数学课堂教学[J].教师,2015,0(36):63-64.
4寇学昭.浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略[J].学周刊（中旬）,2016(11):125-126. 被引量：35
5陈宏.小学高年级数学课堂教学有效性探究[J].福建基础教育研究,2016(12):99-100. 被引量：1
6张玉存.以学生发展为本,提高小学数学课堂教学的有效性[J].学周刊,2017(30):77-78. 被引量：19
7朱祥辉.小学高年级数学教学科学性分析[J].考试周刊,2017,0(97):103-103. 被引量：1
8王玉梅.如何提高小学高年级数学课堂教学效率[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(7):156-157.
9刘美潮.多角度提高小学高年级数学教学质量[J].数学大世界（下旬）,2018,0(8):83-83.
10殷会明.浅谈小学高年级数学教学存在的不足及应对措施[J].教育界（综合教育）,2016(11):111-111. 被引量：1

二级引证文献68

1周丽华.以学生发展为本,提高小学数学课堂教学的有效性[J].数学大世界（上旬）,2021(3):34-34.
2王万军.教以德为先——在小学数学教学中开展德育的策略[J].吉林教育,2022(16):60-62. 被引量：1
3罗艳霞.浅谈小学高年级数学中的分层教学模式[J].当代家庭教育,2019,0(33):152-152.
4朱吕兵.数学游戏在教学中的具体实施与有效途径[J].国家通用语言文字教学与研究,2019(3):45-45.
5白建永.小学数学高效课堂的构建策略[J].人文之友,2019,0(14):221-221.
6张建香.小学数学教学中师生互动方法的探讨[J].亚太教育,2016,0(32):93-93.
7周爱萍.新课改下小学数学课堂教学效率的提升策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(37):243-243.
8刘海鸥.浅谈小学高年级数学分层教学策略[J].新课程,2017,0(1):158-158. 被引量：3
9胡高授.提高小学数学教育效率的策略要点研究[J].数学学习与研究,2017,0(12):63-63.
10夏雪琴.浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略[J].数学学习与研究,2017(16):54-54. 被引量：3

1徐金玲.注重复习策略,提高数学课的复习效果——以六年级的总复习《圆的奥秘》为例[J].数学大世界（中旬）,2016,0(8):64-65. 被引量：1
2王海燕.凸显“三重”,有效开展高年级数学体验式教学[J].新课程研究（下旬）,2011(6):111-112.
3潘丽华.提问:如何提高小学数学课堂提问的有效性[J].教育教学论坛,2009(12Z):145-145.
4柴福.高年级数学应用题教学策略[J].教育革新,2012(5):74-74. 被引量：1
5齐亮平.论农村小学高年级数学教学“导学案”的设计[J].西部素质教育,2016,2(22):192-192. 被引量：1
6王福锐.多媒体在小学高年级数学中运用的优势[J].中国信息技术教育,2014(22):188-188.
7孔祥花.小学高年级数学解决问题的有效教学之我见[J].课程教育研究,2015,0(23):150-150. 被引量：2
8杨涛.新模式下数学课堂教学高效性分析[J].课程教育研究,2015,0(36):149-150.
9蒋劲松.探究式教学模式在小学高年级数学教学中的应用[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(1):70-70. 被引量：5
10邓明发,朱长军.提高低中年段学生口算能力的策略[J].学苑教育,2015,0(5):88-89.

教育教学论坛

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部