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提升青年教师课堂教学领导力的思考与探讨被引量：1

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摘要新课程改革的主要实施者是教师，教师的水平关系到新课程改革的成败。加强青年教师培养，尽快提高青年教师课堂教学领导力，探究影响教师课堂教学领导力提升的因素，并探索适合学校教师专业化发展的切实的、可操作的校本培训策略，促进教师的全面专业化发展，从而提升学校的整体竞争力，是学校目前亟待解决的问题。

作者吴殿更侯振生

机构地区北京市大兴区第七中学

出处《基础教育参考》 2014年第4期23-24,共2页 Basic Education Review

关键词青年教师培养领导力提升课堂教学教师专业化发展新课程改革校本培训策略整体竞争力实施者

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2014年第4期

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