初中英语课堂提问中教师的中介作用被引量：2

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摘要初中英语课堂提问中教师往往难以有效地发挥其中介作用,因而学生的学习积极性不高,缺乏表达独特见解的机会。教师在提问过程中应充分发挥中介作用,通过积极的问答帮助学生明确学习任务;让学生各抒己见、彰显个性;给予学生积极、正面、及时的反馈,培养学生学习英语的积极性、自信心和成就感。

作者吴蓉周玉忠

机构地区宁夏大学外国语学院

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2013年第6期40-44,共5页

基金宁夏大学2011年校级社科重点项目(项目编号SK1101)"宁夏南部山区学生英语学习的困难与对策研究"的研究成果

关键词初中英语课堂提问中介作用

参考文献2

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2013年第6期

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