摘要
在高职教育"双主体"办学模式下,校企文化的价值观念、文化规律、文化特质、人际关系冲突已成为一种常态,影响了"双主体"办学的价值、心理、文化和管理基础,必须进一步重视和加强文化冲突管理,建立有效的冲突管理、利益共享、文化认同、沟通疏导、民主管理机制,才能更好地适应新形势下"双主体"办学的需要。
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第2期42-44,共3页
Journal of Vocational Education
基金
浙江省教育厅科研资助项目"高职院校‘双主体’办学模式下校企文化互融机制研究"(编号:Y201329435)
主持人:许陈红
