摘要
高等职业教育具有鲜明的职业性和高等性。文章分析了教学目标的确定要紧扣高等职业教育的办学定位、符合因材施教和人才职业发展规律,以上海医疗器械高等专科学校药剂设备专业为例,提出了"动手能力、自我更新、创新精神"多元化教学目标;阐述在"多元化"教学目标下,提升学生职业能力、培养"应用型"高职人才的保障和举措。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第5期48-50,56,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
上海市高等教育学会研究课题"基于‘多元化’目标的应用型人才培养模式研究"(项目编号:ZCGJ03-13)
