新课程背景下高中数学教学分析

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摘要新课程背景下，高中数学教学无疑成为当前学校关注的一个重点。并且，随着新课程背景的不断变化，传统的数学教学模式已经无法满足现在学生的实际需求，一定程度上，严重削弱了学生对数学学习的兴趣。因此，加强对高中数学教分析势在必行，以便于更好的提高数学课堂教学的进一步改革。本文主要针对高中数学教学的有效性与教学的主要技巧等内容进行了简要分析。

作者高媛

机构地区重庆市彭水第一中学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第3期115-115,共1页 Education Circle

关键词新课程高中数学有效教学教学技巧学习方法

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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