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基于小学数学分层教学的研究被引量：2

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摘要分层教学是一种面向全体学生,因材施教的教学模式。就是要针对不同层次学生的学习能力、接受能力等方面的不同,采取不同方式的教学方法。在教学中制定切实可行的分层教学计划,有效实施分层教学,并根据教学实际采取分层评价。从整体上提升所有学生的学习成绩,实现教学的最终目的。

作者刘学华

机构地区甘肃省靖远师范附属小学

出处《教育教学论坛》 2014年第19期195-196,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学数学分层教学研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2014年第19期

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