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在纸笔测验中有效测评科学方法被引量：2

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摘要在分析中学化学科学方法教学内容基础上,阐述了纸笔测验中测评科学方法的思路和做法,围绕“确定测评目标-定向搜集素材-设计探究活动”来创编试题,并进行了反思.

作者丛祥滋

机构地区威海市教育教学研究中心

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第5期62-65,共4页 Education In Chemistry

关键词中学化学科学认识科学方法测量评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2014年第5期

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