摘要
基于工程管理硕士专业学位的本质特征,采用问卷调查法、综合分析法对我国工程管理硕士(MEM)专业学位教育现状进行分析。各培养单位在培养目标及学位论文选题方面要求明确,体现了"大工程"管理的思想,能结合自身学科优势努力办出特色,但在考生报考条件要求、课程设置、培养环节等方面还存在一些问题。在借鉴国内外工程管理硕士办学经验的基础上,提出加强工程管理硕士专业学位建设的对策。
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2014年第11期119-122,共4页
Science & Technology Progress and Policy
基金
教育部学位管理与研究生教育司课题(201312)
湖南省学位与研究生教育教学改革课题(JG2013A004)
