《环境卫生学》课程教学模式的探索被引量：3

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摘要为了提高环境卫生学课程的教学质量,本课程组在预防医学四年级学生中开展以案例为中心的教学模式,该模式是以学生为中心,教师为引导的小组讨论式教学,通过案例,合理引导学生开展讨论,使学生能将环境卫生学理论知识与实际工作紧密结合起来,有助于提高学生的综合分析问题和解决问题的能力。

作者罗皓杜进林刘林华张贺

机构地区广东医学院公共卫生学院环境卫生与劳动卫生学教研室

出处《科技创新导报》 2014年第8期144-144,共1页 Science and Technology Innovation Herald

基金广东医学院教改项目(JY1224)

关键词案例环境卫生学改革

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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