摘要
正当我们处于世纪之交、知识经济初见端倪的时期,在认真学习和深刻领会全教会关于师范教育改革精神的同时,我们清楚地认识到,我国新世纪师范大学的使命问题是当前整个教师教育改革中一个重申之重的问题。对这一问题的重新审视和理性思考是构建我国教师教育创新体系的前提性条件。本文试图从国际背景和现状调查出发,为我国(主要以上海为例)师范大学的未来使命问题提供一种回答。
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2000年第3期39-46,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
