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世界各国高中技术类课程设置及其启示

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摘要当今世界新技术革命的挑战和对人才的需求,已经使得各国纷纷把竞争的焦点放在教育改革上.而在世界性基础教育课程改革浪潮中,改造传统的技术教育、设置富有时代特征的技术类课程,又成为众多国家基础教育改革中的主流取向.本文仅就普通高中的技术类课程设置及其对我们的启示作简要的阐述.

作者顾建军

机构地区南京师范大学教科院

出处《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2002年第1期57-60,共4页

关键词世界高中技术类课程课程设置俄罗斯英国美国课程内容课程目标

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯（常州技术师范学院学报）

2002年第1期

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