摘要
校本课程开发的目的是启迪学生智慧,在提升学生人文素养的基础上,帮助学生健全人格,发展个性。课程开发的目的决定了校本课程开发必须植根历史、扩展文化。因此,历史深度和文化广度应该是校本课程开发的基本要求和特征。这两个要求的实现关键在于课程开发主体、课程开发流程、课程开发评价等方面的调整完善。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第35期38-40,共3页
Theory and Practice of Education
基金
广西教育科学"十二五"规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题"桂西学前教育园本课程体系的建构与实践研究"(课题编号:2014JD203)的研究成果
主持人:黄翠华
