摘要
解题素养是学科素养的重要组成部分,提升学生的物理解题素养,挖掘习题教学的深层内涵和本体功能,无论是对提升应试能力,还是核心素养,都有着深远意义.但从近几年高考的答题情况来看,考生的解题素养正逐年呈下降趋势,其本质上与学生没有养成正确的物理思维,缺乏生活体验、物理感悟、实践意识有关.随着新课程的不断深化和发展,我们应不断引领学生关心生活、注重实践、增强体验和感悟,努力提升学生的物理解题素养.
出处
《物理教师》
北大核心
2019年第1期21-23,共3页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"高中物理教学中学生‘实践意识’培养的策略研究"(立项编号:D/2018/02/122)的阶段性研究成果
