摘要
"基于认知体验的高校思政课‘行走课堂’教学范式"是在大规模、长时间的社会实践教学无法实施的条件下,思想政治理论课教学如何做到理论与实践统一、课内与课外结合的一次成功探索。通过让固定单一的课堂教学"行走起来",让学生利用课余时间到相关红色景点、街道社区或公司企业深入调研体验,结合课堂讲授汇报交流体验到的感知收获,从而使思想政治理论课的课堂教学丰富起来、深刻起来、活跃起来,不失为一个较有成效的教学探索。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第2期47-49,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"思政课实践教学与浙江红色文化资源的深度融合研究"(项目编号JG2015111)的阶段性成果
