山区薄弱学校低水平办学状况的调查与思考
-
1杨丽红.从校园环境看管理[J].学校管理,2008,0(3):8-8.
-
2高校评估中值得注意的问题[J].教育研究,1986,7(1):78-78.
-
3苏丁一,丁星凡.桃江:薄弱校教师到优质校“跟岗”[J].湖南教育(下旬)(C),2011(1):23-23.
-
4姜雪.我国民办高等教育发展现状[J].成功,2013(11):168-168.
-
5王芬莲.当前民办幼儿园发展中存在的若干问题及对策探析——对N省W市民办幼儿园办学状况的反思[J].教育导刊(下半月),2006(8):11-15. 被引量:13
-
6葛小仙.教师不可“不拘小节”[J].新课程教学案例,2008(7):39-40.
-
7刘华东,刘兆军,李瑞雪,黄炳家,王绍兰.关于我国高校多校区办学状况的研究[J].石油教育,2004(1):18-21. 被引量:15
-
8孙亚军.农村小学教学点办学状况的调查报告[J].江苏教育研究(职教)(C版),2010(5):48-50.
-
9宋喜斌,郭晓勇.包头市职业教育办学状况分析及对策[J].包头职业技术学院学报,2015,16(4):13-15.
-
10倪志足.山区薄弱学校如何促进教师发展[J].教育科研论坛,2008(9):67-68.
;