期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让课程适合儿童的发展

在线阅读下载PDF

导出

摘要理想的课程首先应该向每一个学生开放,适合他们不同的发展需求.我们要使课程适合学生,而不是使学生适合我们的课程.

作者许新海

机构地区江苏海门市东洲小学

出处《现代特殊教育》 2001年第12期27-28,共2页 Modern Special Education

关键词小学教育课程目标课程类型课程形态课程评价

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曾瑞金.英语的教学策略与生活的结合[J].新教育（海南）,2009(10):49-49.
2谭顺福.新课程实施中教师教学行为的变化[J].科学咨询,2004(06X):44-45.
3任国婷.如何创设小学英语教学情境[J].卷宗,2015,5(3):144-144.
4吴娅.抓住源头活水，培养学习兴趣——浅谈小学生英语学习兴趣的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2013(3):60-60.
5朱雪梅.教师与新课程一起成长[J].改革与开放,2009(9X):165-165. 被引量：1
6刘金山.创设问题情境，提高化学课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2010(4):161-161.
7周家宏.浅谈语文课堂教学的有效性[J].快乐阅读（经典教学）,2010(5):78-79.
8李巧燕.对小学英语“任务型”教学法的思考[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(1):48-48.
9陈婕.形成校本研修的良好氛围[J].上海教育,2008(10):54-54.
10侯玉超.小学英语教学中如何渗透新课改理念[J].祖国（建设版）,2014(4):181-181.

现代特殊教育

2001年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部