“问题驱动科学探究”模式在物理教学中的应用

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摘要问题驱动是指以“问题”为载体,引发学生自主学习、合作探究,学生在解决问题的过程中获取知识、发展能力.探究是求索知识或信息,特别是求真的活动,是搜寻、研究、调查、检验的活动,是提问和质疑的活动.学生的学习活动与问题相结合,以探索问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机,让学生带着问题思考、带着问题探究,使学生拥有学习的主动权.

作者吴晓梅

机构地区福州文博中学

出处《中学理科园地》 2014年第4期3-5,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词问题驱动科学探究物理教学

分类号 O4-4 [理学—物理]

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中学理科园地

2014年第4期

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