摘要
分析班级心理环境的现状对26名学生和10位教师进行半结构化深度访谈,编制初测问卷问卷,对480名学生进行施测,分析测试结果编制班级心理环境问卷;得出的班级心理环境问卷共5个维度,40个项目,具有较高的信度和效度。测试结果表明,班级心理环境现状处于中等水平。
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2014年第5期124-125,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金
河南省教育科学十一五规划项目(2008-JKGHAzD-035)