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文本解读的“四有” 被引量：1

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摘要文本解读是在…定的理念指导下，发生存读者、文本、作者之间的一种理解与对话的交流活动，是一种读者积极主动地接受和参与建构活动。但文本解读并不是随意的，它必须是有一定标准的，有一定边界的，超过这个标准和边界就会曲解，甚至错误的解读文本。我认为文本解读应注意以下四方面。

作者吴民益

机构地区镇江市新区实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第10期46-47,共2页

关键词文本解读 “四有” 交流活动积极主动解读文本读者标准边界

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2014年第10期

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