摘要
工程实践能力是材料工程专业硕士培养计划的特色和核心内容,通过创新培养模式,有效提升学生的工程应用能力,是研究生教育分类发展的重要方向。结合材料工程专业硕士联合培养的实际案例,从实践计划制订、管理模式创新以及实效评价等方面,阐述交互式联合培养模式的内涵及意义,探索提升学生工程应用能力的有效途径。
出处
《大学教育》
2015年第1期76-77,共2页
University Education
基金
南昌航空大学研究生教改课题"材料工程专业硕士教学阶段工程实践能力的培养模式探索"(YJG201314)
