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高校建立阅读学分制的策略研究
被引量：
3
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摘要
阅读学分制是一项针对阅读活动的考核方式。本文阐述了当前高校实行阅读学分的现状,探讨取得阅读学分的方式,研究阅读学分的设置及统计方法,并对阅读学分的实践提出了建议。
作者
刘爱花
机构地区
山东外贸职业学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第7期219-220,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读学分
图书馆
素质教育
阅读
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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