摘要
职业学校师生关系是职业教育诸要素之间最基本的关系。前期相关研究成果关注了职业学校师生关系研究的重要意义,对当前师生关系的现状进行了宏观和过程性描述,努力从理论视角对职业学校师生关系进行本质澄清和类型厘定。在分析影响职业学校师生关系内外部因素基础上,学者们也提出了构建良好师生关系的策略。但是,作为一个职业教育研究的重要课题,该领域的研究仍需不断深入,研究策略也亟待推陈出新。
出处
《职教通讯》
2014年第28期31-36,共6页
Communication of Vocational Education
