摘要
工作过程系统化课程模式是工作过程课程的优化形态,较之于工作过程课程模式具有自身的特性,是职业教育"实践本位""能力本位"课程改革的升华和质变。工作过程系统化课程模式的应用意义包括:确定了职业教育课程理念、促进了教育客体的社会化、凸显了职业院校的社会功用。构建工作过程知识、整合课程价值取向、发挥职业载体作用是工作过程系统化课程的优化路向。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第1期136-138,共3页
China Adult Education
基金
重庆市教育科学"十二五"规划课题"高等职业教育课程体系改革的历史
现实与发展方向研究"(课题编号:2013-ZJ-092)
重庆城市管理职业学院教学教改研究项目(项目编号:2013jgkt013)
