有效教学中“地球运动”的教学方法评价

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摘要本文通过对课堂中关于“地球的运动”一节中常见的教学方法进行对比评价,目的是寻找有效教学的合理方法,积极探索以学生为主,教师为辅,行之有效的教学方法。

作者张毛毛

机构地区陕西省咸阳市人民东路渭城中学

出处《新课程研究（上旬）》 2015年第4期108-109,共2页 New Curriculum Research

关键词地球运动有效教学方法

参考文献4

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新课程研究（上旬）

2015年第4期

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