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摘要 班主任应该像把剪刀,能恰到好处地修剪学生思想上旁逸斜出的枝条,应该像根绳子,既是学生书山攀登的扶手,又不能捆住他们的手脚。要使全体学生在高尚和谐的班级氛围中健康成长.作为集体的组织者、领导者的班主任就必须努力提高管理学生和控制班级的能力。下面我来谈谈这几年开展班主任工作的几点心得。
作者 邱美雅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第16期251-252,共2页
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