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让学生在自主探究中走得更远——劳动与技术课堂有效性的策略
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摘要
随着课程改革的深入,我们从关注学生怎样学到怎样学得有效,从关注教师的教学到关注儿童的学习过程,从教师的立场站到的儿童的立场。我们的儿童在劳动与技术课堂采用探究性学习方式、自主探究,可以提高学生学习的积极主动性,促进教学活动更加灵活多变地开展,提升课堂教学的有效性。
作者
徐伟伟
机构地区
盐城市迎宾路小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第4期65-65,共1页
Popular Science
关键词
劳动与技术
自主探究
有效性
策略
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
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