摘要
医学实验室感染事故时有发生,实验室对工作人员的生物安全教育培训尤为重要,针对来本实验室实习的检验医学专业学生,探讨微生物实验室生物安全教学方法。首先在实习开始前调查了解学生已有的生物安全防范知识,之后在实习带教过程中有针对性、分阶段地开展生物安全理论教学,同时引入生物安全事故案例分析使学生清楚意识到微生物检验工作所面临的潜在风险。在生物安全实践培训中,除日常行为的规范培训外还建立了生物安全情境模拟考核,合格者才允许进行独立操作。通过实习结束时对学生的调查考核来看,上述生物安全教学模式取得了良好效果。
出处
《检验医学与临床》
CAS
2015年第8期1170-1171,共2页
Laboratory Medicine and Clinic
