摘要
在信息技术飞速发展的21世纪,以碎片化、时效化等为标志的＂微＂社会元素孕育而生,潜移默化地改变着人类的生存、心理、思维以及人际交往和文化传播方式。社会对人才的培养也提出了时代鲜明的要求,探索提高教育教学质量需要新思路和新途径。文章旨在深入剖析微教育时代下＂微＂信息技术的表现形式,进而探索＂微＂信息技术的成因以及对教育可能产生的影响。
出处
《中小学电教（综合）》
2015年第4期16-18,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
