对初中体育课中“反常现象”的分析与研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要常态体育课是学生参与体育运动和锻炼的第一课堂,高效的常态体育课能够激发学生运动的兴趣和爱好,能够增进学生的身体素质,有效的完成体育课的教学任务.然而在实际的体育课教学中,由于受到教学主体、教学环境和教育内容等因素的影响,学生很容易在课堂中犯错误,发生“反常现象”,并影响整节体育课进程.因此,分析具体的“反常现象”案例,探究应对“反常现象”的技巧,成为体育课堂顺利高效开展的重要保障.

作者陆素根

机构地区江苏省江阴市华士实验中学

出处《青少年体育》 2014年第10期54-56,共3页 Youth Sport

关键词体育课教学初中学生参与第一课堂体育运动学生运动身体素质教学任务

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1杜晓萍,程志清,董敏辉,闫红光,张海平.第一课堂实施素质教育的尝试[J].沈阳体育学院学报,2000,19(3):63-63.
2汤如才.小学体育课堂体能训练的有效策略探析[J].文体用品与科技,2013(20):195-195. 被引量：13
3宋亮.对投掷运动“超越器械”作用的研究[J].田径,2006(1):47-48. 被引量：2
4廖小玲.由蹲踞式起跑的常态体育课获得的启示[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2016,0(9):84-84.
5刘世欣,姜森亮.如何上好常态体育课[J].运动,2012(19):113-114.
6史晋.大学生体育教育第一课堂和第二课堂评价机制的研究[J].明日风尚,2016,0(17):256-256.
7毛伟,刘玉春.职业学校实施校园“阳光体育”活动的探索[J].金田,2012(11):205-205.
8张云芳.针对不同家庭背景做好运动员思想工作[J].南京体育学院学报（社会科学版）,2004,18(3):128-128. 被引量：1
9蔡春华,刘展仁.关于大学体育差生课外体育锻炼实施运动处方的研究[J].体育学刊,1996,3(1):100-102. 被引量：6
10顾晓艳.关于“超越器械”技术的教学与训练[J].黔南民族师范学院学报,1999,19(6):52-53.

青少年体育

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对初中体育课中“反常现象”的分析与研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史