思想品德课教学情境创设的导向探讨

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摘要教学情境做为课堂教学的引子,它的创设对于提升思想品德课的教学效果,实现教学目标具有重要作用。思想品德课创设的教学情境要以社会主义核心价值观为导向,围绕教学主题和立足学生生活,激发学生的学习兴趣和参与探究的热情,顺利推进课堂教学的有序开展,为提高学生的道德品质、心理素质、法律意识和公民责任感奠定基础。

作者郑海燕

机构地区福建省福州格致中学鼓山校区

出处《福建基础教育研究》 2015年第4期88-89,共2页

关键词思想品德课教学情境创设导向

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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