聚焦“人”在教学活动中的在场性

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摘要课堂教学过程是由教师、学生、文本、资源和环境等要素组成,它们之间相互影响、相互作用会形成以时间和空间为维度的“场”.这里的“场”既包含教学活动中的“场地”,也包括教学过程中的“场景”,尤其是包括师生在课堂教学过程中的“氛围”和“情感”.“氛围”和“情感”则是“场”的核心和关键,对于课堂教学的质量和效率发挥着至关重要的作用.因此,教师在教学设计中,尤其要注重“场”的营造,尤其是注重培养学生在学习过程中的“氛围”和“情感”.

作者钟世权

机构地区内江市资中县陈家镇中心学校

出处《四川教育》 2015年第1期26-26,共1页

关键词教学活动课堂教学过程在场聚焦 “情感” “场” 相互作用教学设计

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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