中学英语课堂师生互动现状的调查研究

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摘要传统教学观指导下的英语课堂教学基本上是教师主宰英语课堂,不利于发挥学生主体性。而学生在课堂上的学习态度、学习兴趣、学习效果、教师课堂教学的成败等最终依赖于课堂中师生间的互动是否有效。本次调查正是为查明目前中学英语课堂师生互动的现状及问题,以寻找解决问题的方法。一、研究对象现场观察听课的对象为一所初中和一所高中英语教师的日常授课。

作者杭海

机构地区安徽省淮南市教师进修学校

出处《教师》 2015年第14期33-33,共1页 Teacher

关键词课堂师生互动高中英语教师传统教学观主体性学习态度学习效果课堂教学现场观察调查对象一所

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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