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中学语文教学课堂提问的艺术被引量：2

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摘要课堂提问要紧扣教学目标 ,有利于突出重点、突破难点 ;提问要难易适度 ,要有启发性 ;提问的方式要新颖有趣 ,灵活多样 ;提问要把握好时机 ;提问的目的是培养学生创造性思维和发展智力。

作者许东妮

出处《广西教育学院学报》 2000年第B05期44-45,共2页 Journal of Guangxi College of Education

关键词课堂提问思维理解学习兴趣中学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育学院学报

2000年第B05期

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