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中华经典古诗文进入小学课堂的探索

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摘要＂农村小学开展国学经典课程教学的实践研究＂是我校开展多年的教育科研课题。让学生诵读古诗文,承载着宏大而又具体的目标,可提升学生政治、思想素质,增强文化品位,丰富语言积累,促进综合素质发展等。

作者季海燕

机构地区江苏省张家港市合兴小学

出处《成才之路》 2015年第14期77-77,共1页 Way of Success

基金课题“国学经典诵读促进师生发展的研究”的研究成果

关键词国学经典课程小学课堂探索

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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成才之路

2015年第14期

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