摘要
在高等教育大众化基础上保证教育质量至关重要,教育质量是高校生存发展的重要保障,建立与之相适应的评价制度是教育发展的客观要求。我国高等教育质量评价起步较晚,仍处于探索阶段,要构建我国高等教育质量评价体系,实现评价理念的创新与发展、评价主体的丰富与拓展、评价制度的健全与完善,建立多元化的评价主体、评价对象及评价模式。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2015年第5期97-99,102,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2014年度河南省政府决策招标项目"建立完善河南省高等教育质量评价制度的研究"(2014401)
